〈香港特殊學校的挑戰與改進:「大學——學校」夥伴協作的經驗與反思〉優質學校改進計劃

當發展生態和挑戰愈趨複雜,學校不能遵照以往的方式自行解決問題,便需要進行更新及改進。香港特殊學校自2000年本地教育改革開展以後亦面對同樣情況,與校外組織(如政府部門、大專院校)進行協作成為了推動發展的其中一個出路。本文報告香港中文大學於2012年推動一項名為「優質學校改進計劃:特殊學校支援」(QSIP-SISS)的實踐經驗,透過「大學—學校」夥伴協作模式支援特殊學校針對學校機構效能、學校領導專業能量、課程發展、課堂教學質素、教師專業發展提供全方位支援。本文旨在於計劃推行尾聲整理及分析支援經驗,冀能改善未來的支援工作,引領學校走上自我完善之路,從教師個人、科組以至學校層面持續進行改進。 全文閱讀

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