31〈活動中的能力訓練〉湯才偉

近年課堂教學的一種明顯改變就是在教師講說的行為之上,插入了不少的活動。這種活動的教學行為,令課堂增添了不少動感、歡樂,令本來沉悶的氣氛變得活潑精彩。但活動之後又是否真的能帶來學習的成效?在面對「愉快學習」這個偏正結構的詞組,教師課堂的活動設計...... 下載文章

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09〈多元化輸入〉湯才偉 、黎慧怡

在與前線教師進行單元設計的討論過程中,教師皆同意要學生有優質的文字產出(output),必須有大量的輸入(input)材料作刺激和輔助。然而, 當開始進行教材搜集時,教師卻往往只會從名家的優秀範文方面來尋找適切的教材。這無異是囿於傳統文本的教材觀念。其實, 若果從「能力」的角度來看待語文教學,只要夠展示有關材料都可以作為教學上的材料,而這些就在...... 下載文章  

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